2. Jelaskan bagaimana Bank Indonesia dapat mengendalikan peredaran uang beredar melalui kebijakan moneter?

Bank Indonesia mem​iliki tujuan untuk mencapai dan memelihara kestabilan nilai Rupiah. Tujuan ini sebagaimana tercantum dalam UU No. 23 Tahun 1999 tentang Bank Indonesia, yang sebagaimana diubah melalui UU No. 3 Tahun 2004 dan UU No. 6 Tahun 2009 pada pasal 7. Kestabilan Rupiah yang dimaksud mempunyai dua dimensi. Dimensi pertama kestabilan nilai Rupiah adalah kestabilan terhadap harga-harga barang dan jasa yang tercermin dari perkembangan laju inflasi. Sementara itu, dimensi kedua terkait dengan kestabilan nilai tukar Rupiah terhadap mata uang negara lain. Indonesia menganut sistem nilai tukar mengambang (free floating). Namun, peran kestabilan nilai tukar sangat penting dalam mencapai stabilitas harga dan sistem keuangan.

Ada beberapa cara untuk mengendalikan perederan uang agar tidak terjadi inflasi, salah satunya melalui kebijakan moneter. Kebijakan moneter terbagi menjadi 2 yaitu kuantitatif dan kualitatif.

Kebijakan moneter kuantitatif dapat dilakukan dengan menggunakan 3 (tiga) instrumen berikut:

A. Operasi Pasar Terbuka

Operasi pasar terbuka adalah cara mengendalikan uang yang beredar dengan menjual atau membeli Sertifikat Bank Indonesia (SBI).

B. Politik Diskonto (Discount Policy)

Politik diskonto adalah pengaturan jumlah uang yang beredar dengan memainkan tingkat bunga bank sentral pada bank umum. Bank umum kadang-kadang mengalami masalah likuiditas sehingga harus meminjam ke bank sentral. Untuk membuat jumlah uang bertambah, pemerintah menurunkan tingkat bunga bank sentral, serta sebaliknya menaikkan tingkat bunga demi membuat uang yang beredar berkurang.

C. Giro Wajib Minimum (Reserve Requirement Ratio)

Giro wajib minimum adalah mengatur jumlah uang yang beredar dengan memainkan jumlah dana cadangan perbankan yang harus disimpan pada Bank Sentral. Jadi, apabila terjadi kenaikan tingkat inflasi, bank sentral akan menaikkan ketentuan cadangan wajib minimum. Akibatnya, dana yang akan disalurkan oleh bank umum kepada masyarakat berkurang dan tingkat inflasi turun.


Kebijakan moneter kualitatif :

A. Pengawasan Pinjaman Secara Terpilih

Bank sentral melakukan pengawasan agar pinjaman dan investasi yang dilakukan sesuai dengan ketentuan dan keinginan pemerintah. Hal ini dilakukan terutama untuk mengendalikan dan mengawasi corak pinjaman dan investasi yang dilakukan oleh bank-bank.

B. Imbauan Moral (Moral Suasion)

Imbauan moral yang dilakukan oleh bank sentral adalah dengan menganjurkan bank-bank untuk melakukan penyesuaian dalam mengalokasikan dananya. Dengan demikian, keadaan yang diharapkan pemerintah dapat tercapai.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

BAB 1      Ilmu Budaya Dasar Sebagai Mata Kuliah Umum 1.1   Definisi Ilmu Budaya Dasar       Ilmu Budaya Dasar adalah suatu pengetahuan yang menelaah berbagai masalah kemanusiaan dan budaya,dengan menggunakan pengertian- pengertian yang berasal dari dan telah dikembangkan oleh berbagai bidang pengetahuan keahlian yang tergolong   dalam Pengetahuan Budaya. 1.2     Tujuan Ilmu Budaya Dasar ·          Mengusahakan kepekaan mahasiswa terhadap lingkungan budaya sehingga mereka akan lebih mudah ·          udah menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru, terutama untuk kepentingan profesi mereka ·          Mmeberi kesempatan bagi bagi mahasiswa untuk dapat memperluas pandangan mereka tentang masalah kemanusiaan dan budaya serta mengembangkan daya kritis mereka terhadap persoalan-persoalan ya...
Baca selengkapnya
Gambar
NAMA : PUTRI ZAKIA DRAJAT KELAS : 1EA01 NPM : 15219098 MATKUL : BAHASA INGGRIS 2 DOSEN : DYAH AMBYAR WURYANDARI TUGAS 4 ( ADJECTIVE AND ADVERBS ) COVID-19 disruption and the widening digital divide As we celebrate National Education Day, the abrupt disruption generated by the COVID-19 pandemic has forced schools to shift to online learning with no or little preparation in terms of internet access, teacher capacity and student-parent readiness. For the past month, online learning has been implemented with varying levels of quality. At best, a few teachers have managed to execute online learning by engaging students in different learning management systems (LMS). Such teachers had used LMS as part of their (adj) blended learning even before the pandemic started . Furthermore, they are used to designing project-based learning activities. Therefore, when the COVID-19 outbreak compelled all schools to close and students to learn from home, they hard...
Baca selengkapnya
Gambar
NAMA : PUTRI ZAKIA DRAJAT KELAS : 1EA01 NPM : 15219098 MATKUL : BAHASA INGGRIS 2 DOSEN : DYAH AMBYAR WURYANDARI TUGAS 3 (CONJUCTIVE ADVERBS) COVID-19 disruption and the widening digital divide As we celebrate National Education Day, the abrupt disruption generated by the COVID-19 pandemic has forced schools to shift to online learning with no or little preparation in terms of internet access, teacher capacity and student-parent readiness. For the past month, online learning has been implemented with varying levels of quality. At best, a few teachers have managed to execute online learning by engaging students in different learning management systems (LMS). Such teachers had used LMS as part of their blended learning even before the pandemic started. Furthermore, they are used to designing project-based learning activities. Therefore, when the COVID-19 outbreak compelled all schools to close and students to learn from home, they hardly faced adjustment ...
Baca selengkapnya