NAMA : PUTRI ZAKIA DRAJAT
KELAS : 1EA01
NPM : 15219098
Tugas 5 ( Penulisan )

Dufan

Pada Minggu pagi 27 Oktober 2017 cuaca di luar rumah saya sangat cerah, sebelum berangkat saya menyiapkan beberapa peralatan seperti handuk,baju dan celana ganti ,makan siang,snack,dan beberapa minuman.Setelah saya pikir semua peralatan sudah lengkap saya lekas berangkat.Pada hari sebelumnya saya dan teman-teman saya sudah berunding untuk berkumpul di rumah teman kami , karena kami pergi ke dufan dengan menggunakan Sepeda Motor.

Setibanya disana kami langsung membeli tiket masuk ancol, dan karena kami sudah mempunyai annual dufan maka kami tidak perlu lagi membeli tiket, dan antrian pun tidak begitu panjang. Sebelum masuk tangan kami di cap satu persatu sebagai bukti resmi bahwa kami masuk dengan cara legal.Setelah tiba di dalam teman –teman saya mengajak saya untuk menaiki wahana Kora-kora . Kora-kora merupakan wahana yang berupa perahu yang dapat berayun maju mundurr.

Setelah wahana berhenti kami langsung menaiki wahana lain,wahana kami selanjutnya adalah Rajawali , wahana rajawali menurut saya tidak terlalu seram karena pada wahana itu kami hanya dibawa ke atas dan kemudian di putar-putar.selanjutnya kami pergi ke wahana yang menurut saya extreme karena selain saya takut ketinggian wahana Halilintar juga berkecepatan tinggi setelah saya pikir panjang akhirnya saya mengikuti kemauan teman-teman saya untuk bias naik wahana halilintar ini.

Haha emang sedikit menyeramkan tetapi satelah saya menaikin wahana tersebut rasa takut saya berubah menjadi ingin mencoba wahana itu lagi tetapi setelah menaiki wahana tersebut terdapat rasa pegal pegal dipundak saya mungkin dikarenakan bahu saya menahan berat badan saya saat wahana tersebut menghadap sejajar dengan tanah jadi saya pikir untuk mencoba wahana lain,setelah wahana halilintar kami  menaiki wahana ontang anting untuk merelekskan otot-otot yang menegang setelah naik halilintar.

Kemudian saya pergi ke wahana baru yang ada di Dufan yaitu wahana Ice Age,tetapi sesampainya di depan wahana Ice Age saya benar-benar terkejut dengan panjangnya antrian untuk masuk wahana tersebut, lalu kami berpikir untuk untuk pergi ke wahana lain terlebih dulu, lalu kami berjalan jalan mencari wahana seru lainnya,karena waktu sudah siang kami memutuskan untuk memakan bekal kami masing-masing ,kemudian kami memilih untuk makan siang di dekat wahana Hysteria karena tempatnya rindang,sejuk ,dan banyak bangku di dekat wahana Hysteria.

Karena waktu sudah semakin sore ,kami pikir ini sudah tepat untuk basah-basahan. Lalu kami langsung menuju ke wahana Niagara ,kami naik bertiga-tiga karena jumlah kami pas 6 orang , saya pikir wahana ini kurang seru karena durasinya hanya sebentar tetapi antri hingga luar wahana.

Karena baju kami belum basah total maka kami memutuskan untuk pergi kewahana Arum Jeram , akan tetapi saat kami mau naik antrian nya bukan main panjang nya dikarenakan kami ingin sekali naik arum jeram maka dengan berat hati kami ikut mengantri.

Setelah puas dengan wahana di Dufan kami bersiap siap untuk pulang, tetapi sebelum pulang kami pergi ke toilet untuk mengganti pakaian kami,karena kami basah kuyup sehabis naik wahana arum jeram.Setelah kami semua selesai berganti pakaian kami langsung keluar dari Dufan dan menunggu antrian parkir motor agar kami bisa keluar area Ancol. Yeayyy dan kita semua senang.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

BAB 1      Ilmu Budaya Dasar Sebagai Mata Kuliah Umum 1.1   Definisi Ilmu Budaya Dasar       Ilmu Budaya Dasar adalah suatu pengetahuan yang menelaah berbagai masalah kemanusiaan dan budaya,dengan menggunakan pengertian- pengertian yang berasal dari dan telah dikembangkan oleh berbagai bidang pengetahuan keahlian yang tergolong   dalam Pengetahuan Budaya. 1.2     Tujuan Ilmu Budaya Dasar ·          Mengusahakan kepekaan mahasiswa terhadap lingkungan budaya sehingga mereka akan lebih mudah ·          udah menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru, terutama untuk kepentingan profesi mereka ·          Mmeberi kesempatan bagi bagi mahasiswa untuk dapat memperluas pandangan mereka tentang masalah kemanusiaan dan budaya serta mengembangkan daya kritis mereka terhadap persoalan-persoalan ya...
Baca selengkapnya
Gambar
NAMA : PUTRI ZAKIA DRAJAT KELAS : 1EA01 NPM : 15219098 MATKUL : BAHASA INGGRIS 2 DOSEN : DYAH AMBYAR WURYANDARI TUGAS 4 ( ADJECTIVE AND ADVERBS ) COVID-19 disruption and the widening digital divide As we celebrate National Education Day, the abrupt disruption generated by the COVID-19 pandemic has forced schools to shift to online learning with no or little preparation in terms of internet access, teacher capacity and student-parent readiness. For the past month, online learning has been implemented with varying levels of quality. At best, a few teachers have managed to execute online learning by engaging students in different learning management systems (LMS). Such teachers had used LMS as part of their (adj) blended learning even before the pandemic started . Furthermore, they are used to designing project-based learning activities. Therefore, when the COVID-19 outbreak compelled all schools to close and students to learn from home, they hard...
Baca selengkapnya
Gambar
NAMA : PUTRI ZAKIA DRAJAT KELAS : 1EA01 NPM : 15219098 MATKUL : BAHASA INGGRIS 2 DOSEN : DYAH AMBYAR WURYANDARI TUGAS 3 (CONJUCTIVE ADVERBS) COVID-19 disruption and the widening digital divide As we celebrate National Education Day, the abrupt disruption generated by the COVID-19 pandemic has forced schools to shift to online learning with no or little preparation in terms of internet access, teacher capacity and student-parent readiness. For the past month, online learning has been implemented with varying levels of quality. At best, a few teachers have managed to execute online learning by engaging students in different learning management systems (LMS). Such teachers had used LMS as part of their blended learning even before the pandemic started. Furthermore, they are used to designing project-based learning activities. Therefore, when the COVID-19 outbreak compelled all schools to close and students to learn from home, they hardly faced adjustment ...
Baca selengkapnya